Универсум (философский клуб) — различия между версиями

Версия 17:06, 3 сентября 2009

Суть явления

Старейший городской философский клуб, состоящий из преподавателей ВУЗов чуть менее, чем полностью.

История

Лев Зеленов на заседании философского клуба "Универсум", 2008 год

Философский клуб "Универсум" основан харизматичным преподавателем эстетики Львом Зеленовым в 1969 году на базе ранее созданного им же "Научного клуба эстетики" Горьковского инженерно-строительного института. Объединившаяся при техническом, благонадежном, с точки зрения властей, университете нижегородская интеллигенция занялась выработкой концепций мироотношения : как понимать советский уклад жизни, какая картина мира позволила бы советскому человеку чувствовать себя счастливым и самодостаточным.

С 1998 года созданная участниками клуба "Общероссийская академия человековедения" проводит цикл ежегодных симпозиумов в формате "Ярмарки идей".

Уже I-я Международная Нижегородская Ярмарка Идей прошла совместно с XXVI академическим симпозиумом “Интеллектуальная собственность в информационном обществе”. II Международная Нижегородская ярмарка идей была посвящена проблеме взаимодействия культуры России и культуры мира, собрав и каталогизировав идеи более 200 авторов и России и 4 зарубежных стран.

Ежегодно клубом издается сборник с тезисным изложением докладов каждого симпозиума.

Достижения

Заседание актива

Симпозиум клуба "Универсум" в актовом зале "НААШ". Презентация авторской системы развития творчества у детей

Один из наиболее заметных проектов, возникших при клубе "Универсум" - [НААШ|Нижегородская Авторская Академическая Школа (НААШ)].

Идея школы в традициях Аристотеля родилась около 35 лет назад. По замыслу авторов, среднее общеобразовательное учреждение нового типа (так называемая "школы будущего") призвано готовить учеников к 8 сферам общественной жизни : наука и искусство, педагогика и управление, медицина и физическая культура, экономика и экология.

Эти восемь родов деятельности - исторические константы жизнедеятельности человека и общества, и иные виды человеческой деятельности производны от этих областей знания. Поэтому школа должна заботиться о формировании четких основ культуры ученика в направлениях, обозначенных данными восемью родами человеческой деятельности, считают авторы.

Апробация идеи проходила и продолжает проходить на научных конференциях, симпозиумах, семинарах республиканского и международного масштаба с 1970 года до настоящего времени. Сейчас НААШ - федеральная экспериментальная площадка (ФЭП) Министерства образования и науки РФ. Развиваются проекты "Mодель профориентационного профильного пространства старшей школы", "Модель профориентационного профильного пространства школы", "Инновационная образовательная программа НААШ".

Известные активисты

• Зеленов Л.А.
• Головинский А.Г.