Дмитриева Елена Николаевна

Народные герои одобряют эту статью
Поэтому рекомендуют продолжать текст в том же духе

Дмитриева Елена Николаевна (род. 5 декабря 1956 г.) — заведующая кафедрой педагогики и психологии Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова.

Содержание

1 Биография
2 Смотрите также

Биография[править]

Образование[править]

Горьковский государственный педагогический институт, доктор педагогических наук, профессор.

Членство в общественных, научных и других организациях[править]

Член диссертационного Совета по защите диссертаций по педагогическим специальностям при Нижегородском государственном архитектурно-строительном университете; член экспертного Совета по оценке инновационных образовательных проектов школ г. Нижнего Новгорода и Нижегородской области для получения государственной поддержки; участник социальных проектов, инициированных Законодательным Собранием Нижегородской области, в частности, в 2006 г. – проекта “Ценности современной семьи”.

Основные направления научной деятельности[править]

Исследование смысловой парадигмы в образовании, в частности, теоретические основы и практическая реализация смысловой парадигмы в профессиональном педагогическом образовании; а также смежных, логически связанных с данной проблемой вопросов: становление профессионального сознания будущего специалиста в процессе обучения, педагогическое обеспечение профессионального смыслообразования; технология и методика формирования профессионального сознания, профессиональная концептосфера специалиста как основа становления профессиональных смыслов, информационные основы образования профессиональных личностных смыслов и т. д. Продолжает разработку идей отечественных ученых (психологов, философов) А.Н. Леонтьева, А.Г. Асмолова, Б.С. Братуся и других о личностных смыслах как основе становления и развития личности. В настоящее время в стадии становления находится научная школа “Смысловая парадигма в профессиональном педагогическом образовании”. Опубликовано 62 научные работы, из них: монографий – 4; учебных и учебно-методических пособий – 11; статей и тезисов докладов – 47. Под ее руководством кандидатские диссертации защитили 22 человека. В настоящее время над докторской диссертацией работает 1 человек. Участие в работе научных журналов в качестве автора, член редколлегии периодического ежегодного межвузовского сборника научных статей, выпускаемого кафедрой педагогики и психологии НГЛУ им. Н.А. Добролюбова “Проблемы теории и практики подготовки современного специалиста”. Стаж работы в вузе составляет 24 года. Из них 10 лет – в Горьковском государственном педагогическом институте (ныне - Нижегородский государственный педагогический университет), 4 года – в Нижегородском институте развития образования, с 1992 г. – в НГЛУ им. Н.А. Добролюбова.

Иностранный язык[править]

Немецкий.

Диссертации[править]

На соискание ученой степени кандидата педагогических наук: “Педагогические условия формирования изобразительного творчества детей среднего дошкольного возраста”; место защиты – НИИ дошкольного воспитания АПН СССР (Москва, 1989), научный руководитель – кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник, зав. лабораторией эстетического воспитания Т.Г. Казакова; на соискание ученой степени доктора педагогических наук: “Смысловая парадигма как основа совершенствования профессиональной подготовки педагогов в вузе” (Волжская государственная инженерно-педагогическая академия, г. Н.Новгород, 2004), научный консультант – доктор педагогических наук, профессор, Заслуженный работник Высшей школы РФ.